In una società dominata dal consumismo e dalla ricerca della gratificazione immediata, la musica, una forma d'arte profonda, viene spesso svalutata e considerata priva di valore pratico. Attività che non generano un guadagno materiale tangibile sono viste come frivole, portandoci a chiederci: qual è lo scopo degli studi musicali?
La musica è un'espressione della vita stessa, una costruzione personale che trascende i limiti della realtà tangibile. Se la realtà oggettiva è inafferrabile, allora ogni individuo è libero di creare la propria realtà. La musica, in questa prospettiva, diventa un'incarnazione della vita, libera da confini, pregiudizi e intolleranza. Attraverso la pratica, l'esecuzione e l'ascolto, la musica favorisce un processo di auto-creazione. Il suono non è semplicemente percepito dall'orecchio, ma vissuto dal pensiero, dall’anima.
Molti approcci tradizionali all'insegnamento della musica, pur avendo i loro meriti, spesso mancano di quella personalizzazione necessaria per stimolare il pensiero indipendente. La conoscenza viene impartita come una soluzione preconfezionata, senza incoraggiare un vero impegno critico.
Il vero insegnamento va oltre la semplice tecnica; è un'interazione individuale che coinvolge non solo i sensi, ma anche le emozioni. È un processo attivo, non un assorbimento passivo di informazioni. Un brano musicale fiorisce attraverso l'esplorazione di diverse prospettive, non attraverso l'adesione a un dogma rigido.
Il mio approccio all'insegnamento del pianoforte si concentra sulle esigenze uniche di ogni studente, promuovendo una comprensione profonda sia della musica che dello strumento. Incoraggio interpretazioni diverse, non una singola "verità assoluta". Questo metodo, che attinge alle tradizioni dei conservatori italiani e alla pedagogia svizzera, è adatto a studenti di tutti i livelli, offrendo flessibilità e guida personalizzata.
Attraverso un'attenta valutazione delle capacità e delle debolezze di ogni studente, sviluppo programmi di pratica individuali. I brani e gli esercizi, scelti con cura e creatività, sono allineati agli obiettivi specifici di ciascuno. Credo fermamente nell'importanza della “diagnosi” di ascolto: esamino tutte le caratteristiche dello studente, le cause e le conseguenze di ogni problema, per definire un programma su misura. I miei programmi adottano un approccio creativo alla risoluzione dei problemi. Monitoro costantemente i progressi, i problemi superati e i traguardi raggiunti, per creare una base solida su cui costruire nuovi obiettivi.
Il percorso di apprendimento inizia con l'identificazione degli obiettivi principali, unici per ogni studente. Da questa valutazione, si sviluppa un programma personalizzato attraverso un dialogo basato sul rispetto reciproco. Incontri regolari assicurano che i progressi siano monitorati e che eventuali incomprensioni siano risolte tempestivamente. Una volta che le basi sono solide, nuovi obiettivi spingono lo studente verso livelli più alti.
L'esecuzione al pianoforte, intesa come mezzo di auto-espressione, è al centro del mio insegnamento. Le lezioni si traducono in pratica quotidiana, volta a consolidare le tecniche apprese. Disciplina e perseveranza sono fondamentali. Gli studenti sono incoraggiati ad affrontare le proprie debolezze, non solo a concentrarsi sui punti di forza. La musica, in quanto espressione dell'emozione umana, invita all'esplorazione attraverso interpretazioni variegate. Il processo è introspettivo, non meccanico. Nutre la consapevolezza, la concentrazione, la creatività e la ricerca continua dei contenuti umanistici di una composizione.
Le mie lezioni si basano su esempi dimostrativi e strategie di apprendimento da applicare durante la pratica a casa. Valuto le competenze acquisite esaminando i mezzi utilizzati dallo studente durante la lezione.
Le lezioni di pianoforte dovrebbero potenziare la comprensione musicale individuale degli studenti. Questo programma ideale li equipaggia per esprimere la loro voce unica. Incoraggia il pensiero critico, non l'apprendimento meccanico, coltivando le future generazioni responsabili.
La mia specializzazione è una combinazione di studi in Conservatori italiani e pedagogia svizzera, con un focus sulla ricerca comparativa fra metodi e tradizioni da diversi paesi e culture di diverse periodi. Il mio corso è rivolto a studenti di bachelor e master, bambini, studenti pre-college, musicisti che studiano il pianoforte come strumento complementare.
In sintesi, gli aspetti fondamentali del mio metodo sono la relazione personale, la creazione di un programma individualizzato e le strategie di apprendimento a casa. Credo che ogni studente abbia un potenziale unico e il mio obiettivo è aiutarlo a esprimerlo al meglio attraverso la musica.
Se le mie parole hanno suscitato il tuo interesse e desideri esplorare la possibilità di studiare pianoforte con un approccio personalizzato, ti invito a contattarmi per un colloquio preliminare. Sarò lieto di discutere i tuoi prossimi obiettivi e di valutare se possiamo intraprendere un percorso di studio proficuo.
S.Severini